?葵向暖陽(yáng)，毒遠(yuǎn)青春

中山市黃圃華洋學(xué)校 八年級(jí)（4）班 趙夢(mèng)真?

姥爺家的小院里，一排向日葵亭亭玉立。每至盛夏，金黃的花盤便執(zhí)著地追著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，宛如一串串小太陽(yáng)綴滿枝頭，漾著蓬勃的生機(jī)。姥爺總摩挲著花葉念叨：“向日葵這性子好，只朝著陽(yáng)光長(zhǎng)，半分陰暗都沾不得。人也一樣，走正道、過(guò)康健日子，才不會(huì)被壞東西纏上?！蹦菚r(shí)的我似懂非懂，直到學(xué)校那場(chǎng)禁毒宣傳活動(dòng)，才猛然讀懂他口中“壞東西”的深意——那便是毒品。

周一清晨，社區(qū)服務(wù)中心的志愿者到學(xué)校舉行禁毒宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。志愿者劉姐姐舉著一張圖片，聲音溫和卻有力：“大家瞧，這看似軟糯的‘小熊軟糖’，實(shí)則是新型毒品‘彩虹煙’的偽裝，內(nèi)里摻了合成大麻素。小朋友若是不慎誤食，輕則頭暈嘔吐，重則昏迷不醒，千萬(wàn)不可大意。”我擠上前定睛一看，圖片里的“軟糖”五顏六色，與平日里吃的零食幾乎別無(wú)二致，心里頓時(shí)咯噔一下：若是有人將這“糖”遞到面前，我會(huì)不會(huì)一時(shí)糊涂收下？

劉姐姐仿佛看穿了我的忐忑，她蹲下身，笑著遞來(lái)一本禁毒手冊(cè)：“別害怕，記住‘三不’就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)——不隨便吃陌生人給的東西，不碰來(lái)源不明的零食飲料，不確定的東西先問(wèn)爸媽或老師。”手冊(cè)封面上，一朵向日葵迎著朝陽(yáng)綻放，下方“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”八個(gè)字格外醒目。回家的路上，我翻看著手冊(cè)，姥爺?shù)脑捰衷诙匣仨?，與手冊(cè)上的箴言漸漸重合。

晚飯時(shí)，我把禁毒宣傳的見聞講給姥爺聽。姥爺放下筷子，神色凝重地說(shuō)起往事：“以前，咱們村有個(gè)小伙子，在鎮(zhèn)上開了家早餐店，日子過(guò)得紅紅火火。后來(lái)他結(jié)識(shí)了幾個(gè)‘損友’，被引誘著吸了鴉片。沒過(guò)多久，鋪?zhàn)淤u了，債臺(tái)高筑，老婆帶著孩子離他而去，最后他自己也因吸毒過(guò)量丟了性命?！崩褷?shù)穆曇衾餄M是惋惜，“從那時(shí)起我就知道，毒品是能把人逼上絕路的‘催命鬼’，碰不得半分?！?/p>

聽了姥爺?shù)墓适?，我愈發(fā)明白防毒的重要。班會(huì)課上，老師讓大家分享“防毒小妙招”，我把姥爺?shù)挠H身經(jīng)歷講給同學(xué)們聽，大家都聽得格外認(rèn)真。老師提議，在班級(jí)里設(shè)立“禁毒知識(shí)角”，每周輪流分享禁毒常識(shí)。我們立刻行動(dòng)起來(lái)，將教室后的小書架騰空，擺滿從學(xué)校圖書館借來(lái)的禁毒書籍，還有自己精心繪制的手抄報(bào)，“遠(yuǎn)離毒品，守護(hù)青春”的字跡在陽(yáng)光下熠熠生輝。

如今，我每天放學(xué)路過(guò)姥爺家的小院，都會(huì)駐足看看那些向日葵。它們長(zhǎng)得愈發(fā)挺拔，花盤也愈發(fā)飽滿，無(wú)論刮風(fēng)下雨，始終朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)，從未偏移。我想，我們的青春也應(yīng)如這向日葵一般，將根深深扎在健康的土壤里，向著陽(yáng)光奮力生長(zhǎng)。我們正值初中年華，是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，更要守護(hù)好自己的青春。多學(xué)一點(diǎn)禁毒知識(shí)，便多一份防護(hù)；多一份警惕之心，便少一份風(fēng)險(xiǎn)；多做一些有意義的事，便多一份充實(shí)。

周末我打算和姥爺一起，在向日葵旁邊種上幾株薄荷。姥爺說(shuō)薄荷能驅(qū)蟲避害，我覺得它更像我們心中的防毒意識(shí)，能幫我們抵御那些“陰暗的蟲子”。望著陽(yáng)光下金燦燦的向日葵，我在心里悄悄許下承諾：這輩子都要遠(yuǎn)離毒品，做一個(gè)如向日葵般純粹的人，向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，過(guò)健康快樂的生活，讓青春永遠(yuǎn)洋溢著綠色與希望，在人生的道路上越走越寬廣。

指導(dǎo)老師: 陳炫菊

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